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L'approche cognitive en didactique des langues
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L'auteure appréhende les concepts théoriques de la psychologie cognitive comme des outils pour questionner, penser ou repenser à la fois les pratiques d'enseignement des langues étrangères en milieu scolaire ainsi que certaines théories sous-jacentes à la didactique des langues. Elle aborde le rôle du guidage et de l'attention, la compréhension de l'oral ou le potentiel des outils numériques.
Livre numérique - ePub
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Spécifications techniques
| Date de sortie | 08 février 2021 |
| Langue | Français |
| Éditeur | DE BOECK SUPERIEUR |
| Collection | Pédagogie en développement |
| Catégories | |
| Nombre de pages | 246 pages |
| Composition | Contient un seul article |
| Support | Livre imprimé à couverture souple |
| Illustrations | Illustrations en noir et blanc |
| Mesure | 24.0 cm (Hauteur), 16 cm (Largeur), 417 gr (Poids) |
| Accessibilité | Aucune information disponible concernant l'accessibilité pour le format Papier Voir les informations concernant l'accessibilité pour le format ePub |
La version ePub
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